Posted on vrijdag 28 augustus, 2009 by J. Desseyn
Vandaag lanceert Google een nieuwe optie in Google Docs.
Voortaan is het mogelijk om via het menu “Tools/Extra” te klikken op “Translate document/Document vertalen”.
Daar kan je kiezen naar welke taal moet worden vertraald.
Ofwel vervang je het bestaande document met de vertaalde versie. Ofwel bewaar je het vertaalde document als een nieuw document.
Filed under: Samenwerking, Web 2.0 | getagged: Google docs | Leave a Comment »
Posted on donderdag 12 maart, 2009 by J. Desseyn
Zoho, het meest volwaardige online kantoorpakket van het moment, blijft zijn gratis diensten maar uitbreiden.
Het heeft enkele dagen geleden de nieuwe versie van Zoho Writer gelanceerd.
Zoho werd opgericht door een Indisch web development bedrijf “AdventNet” en heeft zijn hoofdkwartier in de Verenigde Staten, maar de ganse productontwikkeling is gebaseerd in Chennai.
Hoewel er vele nieuwe features zijn, is [...]
Filed under: Web 2.0 | getagged: Google docs, Zoho | 1 reactie »
Posted on woensdag 11 februari, 2009 by Linda Tambuyser
De bijdrage van gisteren over Twitter in de klas bracht me bij gelijkaardige tips over het inzetten van Google Docs in de klas.
Met Google Docs kan je met verschillende mensen werkelijk tegelijkertijd samenwerken aan een document of een spreadsheet of een presentatie. Dit biedt prachtige mogelijkheden voor gebruik in een klas, zeker ook in het [...]
Filed under: Didactiek, Web 2.0 | getagged: Google docs, googledocs, onderwijs, samenwerken | 1 reactie »
Posted on dinsdag 1 april, 2008 by J. Desseyn
Google Docs, de online tekstverwerker van Google’s gratis online kantoorpakket, krijgt een belangrijk nieuw wapen. Gebruikers kunnen offline-functie tekst vanuit de browser blijven bewerken.
SaaS of Software as a Service betekent dat je niet meer bijvoorbeeld Microsoft Excel hoeft te kopen, maar rekenbladsoftware op het internet gebruikt en daar je bestanden kan opslaan.
Het is een trend [...]
Filed under: Web 2.0 | getagged: Google, Google docs, Google gears | Leave a Comment »